1、教案样本/年度：21文言文二则【教学目标】1.正确、流利地朗读课文，背诵《伯牙鼓琴》。

(资料图片仅供参考)

2、2.读准字音，读通课文，能借助注释和课外资料理解词句的意思，用自己的话讲讲这两个故事。

3、3.通过感受伯牙与锺子期之间的真挚情谊，明白“知音”的真正含义，树立正确的友情观。

4、4.体会牧童善于观察、敢于挑战权威的精神。

5、明白要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象，也不能迷信权威，要从客观事实出发的道理。

6、【教学重难点】1.学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上背诵积累。

7、2.感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。

8、3.抓住关键句子，理解课文蕴含的道理。

9、【教学课时】2课时【教学过程】第一课时一、导入新课，揭示课题（播放古筝曲）同学们，我们听到的这支优美动人的曲子，名字叫作《高山流水》。

10、这支曲子的背后，还流传着一个感人的故事。

11、今天就让我们一起走进课文，来了解这个故事。

12、（板书课题，齐读课题）二、初读课文，整体感知1.学生自由读课文，教师巡视指导。

13、2.师范读，配乐。

14、3.自由读课文，根据自己对文言文的理解注意停顿。

15、（课件出示朗读节奏划分）4.指名读，学生评议，在初步感知课文内容的基础上读好文言文的节奏。

16、5.忆昔去年春，江边曾会君。

17、今日重来访，不见知音人。

18、但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。

19、来欢去何苦，江畔起愁云。

20、子期子。

本文到此分享完毕，希望对大家有所帮助。